Laboratorio di Inglese

L'inglese è semplice. Con la mimica, con l'espressione, con le immagini e con le conoscenze di base si può capire tanto, e tanto ancora imparare. Soprattutto se si passa attraverso le storie e le canzoni.

Il programma infatti si basa su canzoni e semplici storie da vedere, da raccontare, da spezzettare e poi riunire, da disegnare e rappresentare costruendo libri o fumetti magari re-inventando un finale, da drammatizzare.

Le storie vengono scelte con i bambini: possono essere prese da libri illustrati, essere favole conosciute o nuove; sono semplificate, presentano molte ripetizioni, dialoghi e illustrazioni proprio per permettere ai bambini di comprenderle e ricordarle facilmente.

Le canzoni aiutano ad interiorizzare la musicalità della lingua, sono orecchiabili, facili da cantare e ricordare. Se sono scelte dai bambini, vengono poi elaborate. Con le canzoni si possono fare attività di ascolto, memorizzazione, riconoscimento di parole, ricerca e approfondimento di vocaboli, illustrazione, abbinamento di parole e immagini, utilizzo di vocaboli conosciuti.

L'attività didattica si svolge cercando di creare un clima di full immersion aiutando la comprensione dei bambini con frasi di routine durante le attività e i giochi.

Il non tradurre permette al bambino di crearsi una rappresentazione diretta suono/immagine, saltando un passaggio. Se non riesce a capire, il bambino procede per tentativi ed errori, fino a trovare la soluzione, cosa che rafforza la capacità di risolvere i problemi e la nascita di un pensiero divergente.

L’obiettivo principale del laboratorio pomeridiano è rafforzare le conoscenze che i bambini hanno dell'inglese, sviluppando e approfondendo alcuni temi presenti nei programmi della scuola e rafforzando la fiducia e la capacità di comunicazione attraverso il gioco e la socializzazione.